| 000 -CABECEIRA |
| Campo de control de longitud fija |
01226nam a2200289 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL |
| Códigos de información de lonxitude fixa |
200716e2019 sp g spa |
| DEPÓSITO LEGAL |
| Número de copyright ou de depósito legal |
B9414-2019 |
| ISBN |
| ISBN |
9788467936414 |
| CDU |
| CDU |
82-N |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
| Nome de persoa |
Gourion, Sophie |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| -- |
31182 |
| TÍTULO UNIFORME |
| Título uniforme |
Les filles et les garçons peuvent le faire...AUSSI! |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Las chicas y los chicos también... pueden! |
| Autores |
/ Sophie Gourion |
| EDICIÓN |
| Edición |
1ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
| Lugar de publicación |
Barcelona |
| Editorial |
: Astronave |
| Data de publicación |
, 2019 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
| Extensión |
[52] p. |
| Outras características físicas |
: il. cor |
| Dimensións |
; 27 cm |
| RESUMO |
| Resumo |
«As mozas non xogan ao futbol!». «As muñecas non son para os nenos!». «As nenas non poden ensuciarse!». «Os nenos non choran!». Seguro que oíches frases deste tipo na televisión, a escola ou mesmo na casa, pero non son certas. Xa sexas neno ou nena, podes facer o que queiras! |
| DESTINATARIOS |
| Nota de audiencia |
1º-2º Primaria |
| -- |
1º-2º-3º Educación Infantil |
| -- |
3º-4º Primaria |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
| Termo de materia |
Igualdade |
| -- |
262744 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
| Termo de materia |
Roles |
| -- |
79249 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
| Termo de materia |
Deportes |
| -- |
262745 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
| Termo de materia |
Actividades |
| -- |
79563 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
| Nome de persoa |
Macian, Elena |
| Termo indicativo de función |
tradutor/a |
| -- |
262746 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
| Nome de persoa |
Maroger, Isabelle |
| Termo indicativo de función |
ilustrador/a |
| -- |
40524 |
| ACCESO ELECTRÓNICO |
| Dirección de internet |
https://www.editorialastronave.com/libro/las-chicas-y-los-chicos-tambien-pueden |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
| -- |
2 |